Ebbene sì, dopo una settimana a Canterbury, nella lontana Inghilterra, la 4^B liceo ha ripreso le sue regolari lezioni all’Italo Calvino.
Purtroppo.
Eravamo partiti con tanti dubbi e timori: non sapevamo come sarebbe andato il viaggio in aereo (alcuni di noi erano al loro primo volo…e anche i veterani erano parecchio nervosi!),che genere di famiglia ci avrebbe accolto, in quali case ci saremmo trovati, non sapevamo se saremmo stati in grado di capire ciò che ci avrebbero detto e soprattutto di farci capire, se le lezioni quotidiane sarebbero state noiose o difficili…
Invece è andato tutto per il meglio.
Le nostre host families erano fantastiche: gentili, disponibili, simpatiche, si sforzavano in tutti i modi per farsi capire il più possibile e soprattutto per capire il nostro inglese talvolta un po’ maccheronico!
Le lezioni mattutine con i nostri teachers Clare and Louis erano così piacevoli che passavano in un batter d’occhio e, anche tra una risata e l’altra, abbiamo imparato comunque parecchie cose utili sulla lingua inglese e sul PET, esame che sosterremo il prossimo Giugno.
Canterbury è carinissima: accanto ai numerosi negozi e locali (tra cui il nostro preferito… STARBUCKS!), conserva ancora alcuni vicoli e abitazioni da tipico borgo medievale e ospita all’interno delle sue antiche mura una splendida cattedrale gotica e la prestigiosa King’s School, non proprio alla portata di tutti…(la retta annuale è di 35.000 Euro).
Abbiamo persino trascorso un’intera giornata a Londra! Oltre al classico giro turistico per le bellezze della città, abbiamo visitato il British Museum e nel pomeriggio ci siamo persino concessi shopping sfrenato da Harrods! (“sfrenato” si fa per dire, considerati i suoi prezzi astronomici…)
E noi compagni di classe abbiamo fatto tutto questo insieme.
Eravamo ( e siamo,naturalmente) molto di più di una semplice classe: siamo un gruppo fantastico, unito da vero affetto, capace di ridere e divertirsi in ogni situazione,persino la più noiosa, persino la sera a passeggio per le strade di Canterbury, quando l’unico “locale” aperto è un normalissimo supermarket!
Probabilmente il mio giudizio sulla 4^B potrà non risultare imparziale: in quanto membro di questa classe, è normale che io ne tessa (forse esageratamente) le lodi.
perchè sono terribilmente affezionata ai miei compagni e dopo questa gita lo sono ancora più di prima.
Grazie ragazzi per la splendida settimana.
Greta

p.s.:un grazie ovviamente anche alle Prof. Schiavo e Mollo che ci hanno accompagnato in questa settimana. Senza di loro non saremmo nemmeno potuti partire e non avremmo vissuto questa bellissima esperienza.
Grazie.

PRIMO GIORNO
Partenza con quasi due ore di ritardo. Per i prossimi due giorni in Alsazia si prevedono acquazzoni e temperature basse.
Attraversiamo la Svizzera, sembra di entrare in quel plastico con i trenini che mio padre mi aveva regalato tanto tempo fa; mucche pezzate, locomotive rosse che entrano in galleria, stazioncine, prati e montagne altissime, Manca solo un cartello con l’indicazione della scala di riduzione e mio padre che mi guarda mentre sfascio tutto.
Arriviamo a Strasburgo, un brivido di fronte al palazzone di vetro e acciaio del Parlamento europeo, siamo in clamoroso ritardo e tra un coro di “prooofff devo andare in bagno”, passiamo attraverso un metal detector che ci costringe a togliere anche le cinture. Fa ancora caldo a Strasburgo, mi sono fidato troppo delle previsioni meteorologiche e mi sento come Totò con Edoardo De Filippo a Milano in agosto con il cappotto.

Ci fanno accomodare in una saletta per ascoltare gli eurodeputati che giungono alla spicciolata, sono tanti e hanno tutti una gran voglia di parlare. La riunione dura oltre il previsto, i ragazzi nonostante la stanchezza del viaggio sono attentissimi e guardano i volti noti visti in televisione.

Usciamo di corsa dal palazzo, sollecitati da un servizio d’ordine severissimo. Peccato, l’architettura del palazzo è strepitosa ma non ci concedono soste… ”prooofff il bagnooooo!!!” Come li capisco!
Ancora in pullman verso Steinbourg, il cielo si accende dei colori del crepuscolo, le colline ricordano la provincia di Siena; tutto molto bello ma adesso una toilette è in cima ai miei desideri.

Subito a tavola, ordini superiori, le vesciche ormai sono gonfie come mongolfiere, anche ridere potrebbe essere molto pericoloso, rischiamo la sommossa dei ragazzi e hanno ragione… ”Cappellini, cosa ho fatto di male per meritare tutto questo?”.
Stendiamo un velo pietoso sul servizio a tavola e sulle scaramucce, per piccoli problemi logistici, da parte dei colleghi che accompagnavano le classi di altre scuole; i ragazzi hanno dimostrato di essere più maturi degli adulti.
Ecco la notte e il suo mistero, i fanciulli sono caricatissimi, vogliono stare tutti insieme in una camera, per me e la collega Antonella Romano inizia la ronda. Ore 1,30, adesso sembra tutto tranquillo, nessun rumore, forse possiamo concederci il meritato riposo. Un momento, laggiù si sente uno scricchiolio, una porta si apre appena, lentamente esce una mano che stringe un cellulare puntato verso il corridoio: ”maledetti, si servono della tecnologia per spiare i nostri movimenti”.

SECONDO GIORNO
Eccoci a Strasburgo, magnifica città, finalmente mi riconcilio con il mondo: “ragazzi ecco la vera architettura gotica, la spinta verso l’alto della cattedrale è impressionante. E’ così che si deve guardare una cattedrale gotica, in una piazza stretta che ci costringe ad alzare la testa”.

Nel pomeriggio visita della città sul bateau mouche con descrizione degli edifici in cuffia più un sottofondo musicale narcotizzante con effetto devastante sui ragazzi.

Albergo, cena e un’altra notte insonne. I ragazzi vogliono ancora stare tutti insieme per parlare del loro vissuto. Io e la prof.ssa Romano ancora nel corridoio, come due piantoni in caserma, ogni tanto qualcuno esce dalla stanza n° 38 per comunicarci che sta accadendo qualcosa di straordinario, sta per nascere una vera classe fatta di ragazzi che finalmente riescono a parlarsi.

TERZO GIORNO
Visita a Riquewihr, un gioiello a pochi chilometri da Strasburgo lungo la via del vino. E’ tempo di vendemmia, le colline sono piene di filari di viti cariche di grappoli d’uva, belle le casette a graticcio verde pistacchio, rosa confetto e bianco marzapane da mangiare con gli occhi. Nell’aria il profumo inebriante del mosto.

Ultima tappa Colmar, la “Venezia del nord” dicono,bella ma, per carità, non facciamo paragoni assurdi.

E’ qui che realizzo un desiderio che avevo da tempo. Nell’ex convento c’è il museo di Unterlinden in cui è conservato il Retablo di Grunewald. Assieme a qualche ragazzo mi prendo 30 minuti per vedere una crocifissione sconvolgente. Sono in estasi di fronte all’opera del grande maestro. Grazie 4A, grazie Cappellini e grazie Romano per avermi dato questa opportunità che mi ripaga di tutta la fatica fatta fin ora.
Siamo quasi alla fine, si parte veloci verso Milano, siamo ormai vicini a Rozzano e parlando con la collega le esprimo tutta la mia soddisfazione per come si sono comportati i ragazzi, per la maturità dimostrata, notata anche dai colleghi di altre scuole; mi complimento con la collega per la sua grande professionalità e l’energia inesauribile. E’ andato tutto bene ma il destino è sempre in agguato. Siamo a 150 metri dalla scuola, ultima rotonda, il pullman sta per travolgere una macchina… inchiodata pazzesca dell’autista che mi proietta con plastico volo con la testa verso il parabrezza. Dietro di me la prof.ssa Romano viene sepolta dai ragazzi e cade rovinosamente sui sedili. Riemerge dolorante – ma niente paura – la professoressa è di acciaio temprato.
Pensierino della sera: “a tutti coloro che in futuro faranno gite, alunni e professori, tenete allacciate le cinture finché il motore non è spento e soprattutto mai dire in anticipo che è andato tutto bene, porta iella”.

NELLO COLAVOLPE

Caro Pello,
sicuramente durante il periodo fascista è stato fatto qualcosa di buono per i lavoratori. Il fascismo ha dominato l’Italia per un periodo molto lungo e sarebbe ben strano se non avesse fatto nulla di positivo. Non dimentichiamo che il fascismo si connotava in senso antisocialista ed anticomunista e, per conseguenza, faceva tesoro della novità derivante dal carattere di massa di questi partiti e doveva tener conto delle loro rivendicazioni. Già Bismarck, per esempio, aveva introdotto in Germania un’avanzata legislazione sociale anche per sottrarre la classe operaia all’influenza delle forze di ispirazione socialista.
Quando ne abbiamo parlato in classe non ho avuto difficoltà a riconoscere al regime il merito di aver creato, ad esempio, INPS e INAIL (allora si chiamavano INFPS e INFAIL dove la F stava per “fascista”), l’OMNI (Opera Nazionale Maternità e Infanzia) e gli ECA (Enti Comunali di Assistenza). A Mussolini si deve anche la riduzione dell’orario di lavoro settimanale a quaranta ore (per combattere la disoccupazione).
Tutto questo, come vedi, non ho difficoltà ad ammetterlo, ma ebbe un prezzo: la soppressione di partiti e sindacati non fascisti e l’annullamento di ogni ruolo politico popolare e di ogni libertà di opinione individuale al di fuori di quanto voluto dal partito.
Quanto alla relazione del dottor Fiume, non dimentichiamo che parlava di storia sindacale. Ovvio, quindi, che abbia parlato del contesto in cui si preparò la nascita del sindacato ed ovvio anche che abbia trascurato il periodo fascista in cui il sindacato fu praticamente spazzato via con la violenza e con la repressione.
Se proprio vogliamo rimproverare qualcosa al dottor Fiume (che aveva, comunque, la scusante del poco tempo a disposizione per presentare un lungo periodo storico), possiamo

• rilevare come abbia dato l’impressione che la CGL (alla nascita si chiamava così) sia sorta e si sia sviluppata in una specie di vuoto sindacale: non una parola sulla Rerum Novarum, sul sindacalismo cattolico, sulla CIL, sull’USI, sulla CISL, la UIL, ecc.
• rimarcare che ha presentato la CGT francese come strettamente legata al partito socialista, mentre sin dal tempo del Congresso di Amiens (1906) aveva fieramente proclamato la propria autonomia dai partiti.

Nella mattinata del 13 settembre ’06 si è svolto nella nostra scuola il primo dei tre incontri tra studenti delle classi 4 e 5 e membri della CGIL. In questo primo incontro è intervenuto, oltre al sig. Ferdinando Perrucci, sindacalista dalla ventennale esperienza, il Dott. Fabrizio Fiume ricercatore della facoltà di Scienze Politiche dell’università di Milano.
All’inizio dell’incontro il sig. Perrucci ha esposto all’auditorium la due principali motivazioni che hanno spinto gli organizzatori a preparare un simile evento: in primo luogo, il 1 ottobre ’06 ricorrerà il primo centenario della CGIL che organizzerà una serie di manifestazioni, mostre e spettacoli per celebrare questa importante data. Inoltre con questi tre incontri si pensa di avvicinare gli studenti degli ultimi anni della scuola superiore al mondo del lavoro, mondo nel quale, presto o tardi, tutti dovranno immergersi. Dopo la breve introduzione, caratterizzata da frasi a sfondo politico, ha preso parola il Dr. Fiume. Costui ha tenuto un discorso di circa 45 minuti raccontando la storia dell’Italia tenendo conto anche della situazione di altri importanti stati europei dal 1870 al 1970 occupandosi principalmente dell’aspetto lavorativo in questo lasso di tempo. Ha iniziato parlando di club di elettori, per arrivare poi agli inizi del ?900 con la formazione della CGL che aveva anche una parte politica nel panorama italiano essendo legata ai partiti socialisti, fino poi ad arrivare al Secondo Dopoguerra (1944) in cui si rifondò la CGIL questa volta una vera e propria associazione dei lavoratori su scala nazionale.

Tirando le somme del primo incontro, non credo che gli studenti abbiano approfondito la propria conoscenza circa i sindacati se non sotto il profilo storico di questi ultimi: l’argomento generale intorno alle associazioni dei lavoratori, quindi chi sono e come operino nel dettaglio, saranno argomento dei due prossimi incontri. Nonostante questo l’incontro è stato interessante, soprattutto per gli appassionati di storia, sebbene a tratti si noti l’influenza del credo politico del Dott. Fiume: egli ha infatti liquidato il periodo fascista in poco meno di un minuto, tralasciando tutti i tangibili vantaggi di cui i lavoratori hanno goduto sotto il Duce, e si è soffermato, a mio parere eccessivamente, su avvenimenti meno carichi di eventi come la politica interna di Giolitti o i primi anni ?900.