Incrocio questa pesante accusa riportata in un recente post sul blog (da cui traluce un feroce risentimento, degno di miglior causa) con gli articoli apparsi recentemente su “Repubblica”, in cui si parlava di presidi di licei milanesi alle prese con liste di candidati per la rappresentanza studentesca nel consiglio di istituto dichiaratamente neofascisti o neonazisti.
Nulla di ciò si verifica nella nostra scuola, e se la studentessa accusatrice me lo consente, un motivo, secondo me, c’è.
In adolescenza ognuno si fa le sue idee, che cambiano a volte nel giro di pochi mesi, a volte per ragioni serie e profonde, a volte per motivi molto più banali. Ad esempio, io in terza liceo ero piuttosto sulla destra per influenza della maggioranza dei miei compagni di classe (ricordo distintamente che facevo arrabbiare mio padre ex-partigiano prché sostenevo che nella seconda guerra mondiale l’Italia aveva colpevolmente tradito l’alleato tedesco), mentre in quarta ho virato decisamente a sinistra grazie all’influsso benefico di una mia compagna molto carina, e son poi rimasto più o meno da quelle parti.
Per maturare un’idea politica propria, personale ed adulta (destra o sinistra, non mi importa) l’importante è avere uno spazio lbero in cui confrontarsi senza estremizzare le posizioni.
Nella scuola ognuno ha il suo ruolo e la sua opinione. Il preside non potrà mai dire agli studenti di andare in piazza, invece che a scuola, come se fosse la stessa cosa: ma ritengo che egli abbia il dovere di confrontarsi e di mettersi in discussione.
Se il filo del dialogo non si spezza nemmeno quando il confronto è duro, certe posizioni estreme e inaccettabili non hanno il tempo e lo spazio per maturare e per consolidarsi: perché la democrazia la spunta sempre, a patto che venga realmente esercitata e che non abbia paura di se stessa.
Mi dispiace molto che ci siano colleghi presidi alle prese con gruppi di estremisti di destra così incattiviti: ma temo che non abbiano un blog, né un altro luogo libero e aperto in cui confrontarsi, né la sana abitudine di discutere. Noi invece queste cose ce le abbiamo e ce le teniamo care.
Detto questo (ma era la cosa più importante) accettiamo pacificamente la diversità delle posizioni (per tentare di modificarle attraverso il confronto e il dibattito, che è il sale di una democrazia matura). Invece, una democrazia ancora allo stadio infantile (come è quella italiana: e mi riferisco a quella degli adulti, non certo al confronto ideologico fra studenti) ricorre alla demonizzazione dell’avversario per povertà di contenuti e per arretratezza culturale.

Tra i giovani della mia generazione, nei lontani anni ’70, a destra come a sinistra, andava di moda parlare di azioni violente. A furia di parlarne, qualcuno, a destra come a sinistra, prese la cosa sul serio e la violenza la praticò sino ad uccidere o ad essere ucciso.
Tra i morti anche qualcuno che conoscevo, che chiamavo per nome, con cui avevo parlato, giocato, passato del tempo. Qualcuno la cui bambina, orfana anzitempo, giocava con la mia. Ed eravamo tutti tanto giovani.
Tra i morti avrei potuto esserci anch’io, quando una molotov era stata lanciata poco lontano da me, proprio davanti a scuola, ed i poliziotti avevano risposto sparando in una via piena di studenti.

Per favore, non parliamo della violenza con leggerezza, per scherzo o per esagerazione.
Le parole non sono un innocuo giocattolo. Non basta scrivere il simbolo di una faccetta sorridente per esorcizzarle.
Da millenni lo abbiamo capito. Ricordate? Scriveva Gorgia, e su questo aveva ragione,

La parola è una gran dominatrice: anche col più piccolo ed invisibile corpo, cose profondamente divine sa compiere. (…)
L’anima viene tutta presa nell’irresistibile magia del discorso, ne viene compenetrata e trasformata.
(…)
La parola, che appunto convince, costringe la mente che ha convinta, tanto a lasciarsi sedurre da ciò che vien detto, quanto ad approvare ciò che vien fatto.

Il giornalino scolastico è un tema che mi è sempre stato molto a cuore, quando frequentavo l’istituto ho partecipato alla varie iniziative che si presentavano, poi una volta con alcuni compagni dell’ITC ebbi la brillante idea di ideare un giornalino nuovo, con molta fatica riuscimmo a far uscire il primo e purtroppo l’unico numero. Ora mi chiedo, avete qualche progetto in merito? Qualcuno di voi, sia del Liceo che dell’ITC avrebbe interesse a creare un giornalino nuovo? É un progetto che potrebbe interessare a qualcuno? Chiedo a tutti quelli che fossero interessati a questa proposta, studenti ed ex-studenti, di lasciare un commento.
Ovviamente partecipare alla creazione di un giornalino non vuol dire solo saper scrivere bene, si può partecipare in diversi modi e le cose da fare sarebbero moltissime, basta essere in tanti.

Non vorrei rompere le balle ma, nessuno sa dirmi cosa ne pensa del nostro blog?
Credo che almeno chi ci scrive più assiduamente abbia un’idea riguardo al nostro web log!
No?
Speriamo..

Ciao allievo del Calvino!? Sei già in terza?? Fai parte, assieme ad altri compagni?delle superiori,?di un gruppo musicale? Ti piacerebbe partecipare al concorso? “Giovani in musica”? (1?premio 1000,00 euro). Vuoi saperne di più??? Allora cerca Di Somma (prof.).?Ha lei le indicazioni.

Tra qualche giorno sarò impegnato in una conferenza nella quale parlerò del nostro blog.
Ebbene si, il nostro caro amato blog, che ci permette molte cose che in altre scuole non sono possibili: innanzitutto molto spesso è stato un luogo in cui discutere di diversi argomenti di svariato tipo anche con professori e con il preside.
Il blog ha creato un particolare senso di appartenenza alla nostra scuola, dandoci la possibilità di entrare in prima persona nelle discussioni che ci riguardano, come le manifestazioni contro Fioroni prima e Gelmini ora, come l’autogestione passata etc.
Inoltre è un efficace strumento di comunicazione attraverso il quale è possibile fornire spiegazioni e porre domande e dubbi riguardo alla vita scolastica.
Poi parliamoci chiaro: chi scrive sul blog cerca ogni volta di scrivere sempre meglio, evitando errori e abbreviazioni come negli sms: questo è molto importante poichè prima di tutto è un esercizio utile per imparare a scrivere correttamente in italiano, poi perchè uno degli obbiettivi del blog è quello di essere accessibile a tutti, e penso che, bene o male, ci siamo sempre riusciti.

Ditemi ora voi, cosa ne pensate del blog?
Il vostro, ancora per poco ( 🙁 ), rappresentante di Isituto.